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《努力培养学生学习的自觉性》

原创美文2021-10-0490举报/反馈

  《努力培养学生学习的自觉性》

  学生学习的自觉性培养,小学正当时。“要求”是一条“缰绳”,“督促”是把“戒尺”。牵着不走,用“戒尺”打,那不是培养学生学习的自觉性的做法。抛弃“缰绳”,丢掉“戒尺”,让学生养成良好的自觉学习习惯,达到忘我的境界,这是我们所希望的。

  培养学生学习的自觉性,初期离不开“缰绳”。父母是儿女的启蒙老师,一言一行无不影响儿女一生。父母的德、能、勤、绩,直接影响儿女长大后是否成才。父母的行为也是“要求”,这也叫以身作则。
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  培养学生学习的自觉性,“缰绳”要拉紧。以身作则做的好,要求学生做到位的事情,学生才不反感。孩子学习时,父母高声喧哗,看电视,打麻将,你去要求学生学习,他也不安心。科学合理安排学生学习,给出一定时间玩耍,达到劳逸结合,才能使其学有兴趣,玩的有乐趣,以玩来促进学习。

  培养学生学习的自觉性,“戒尺”也要用一用。就象发射卫星后,要及时修正参数变轨,使其到正确轨道上来。对于还没有形成的学习自觉性。要督促其学习,要善于观察,勤于观察,一旦发现有了自觉学习的习惯,就不要再督促,否则就是唠叨。

  培养学生学习的自觉性,生活自理很关键。要让学生学会时间统筹,早上起来不致于手忙脚乱,比如,早饭太热,不能吃,就先穿好鞋袜,或先干点别的事,这时饭不太热了,可以吃了,而不是坐等饭凉了再吃,后干别的事,占用过多的时间。要让学生养成帮助父母干家务、自己料理生活的习惯。自己洗衣、自己盛饭、送碗、洗碗。生活上的勤快能促进学习的勤快。

  培养学生学习的自觉性,父母不应互相攻讦。父母互相攻讦,会使儿女看不起某一方。没有威信的父母是很难影响孩子学习向上的。

  培养学生学习的自觉性,家长会内容传达要讲策略。每一次家长会后,学生都要急着让家长告诉自己,老师“批评”了,还是“表扬”了。这时候传达要讲策略,老师表扬了,别流露得意之态,老师批评了,别再训斥儿女,雪上加霜。对学生犯错误,办错事,家长把事实摆出来,让学生说对错。学生知错了可一笑了之。

  培养学生学习的自觉性,要合理安排作息时间。几点起床,几点刷牙洗脸,几点吃饭,几点上学。放学后几点吃饭,几点学习,几点睡觉,都要合理安排,科学安排。

  培养学生学习的自觉性,制定学习计划很重要。科学安排作息时间,让学生养成良好的学习习惯,一旦开始学习就进入忘我的境界。家长就可以抛弃“缰绳”,丢弃“戒尺”,做一个身心轻松的家长。

  (李卫星2008.11. 12。2021.09.04修改)

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