掌握语文修辞手法“对比”

对比是一种修辞手法，指把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。

一、对比的特点

（1）对比可以突出事物的矛盾性，揭示事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。

（2）对比可以让读者在比较中分清好坏、辨别是非，激发读者的思考和判断。

（3）对比可以形成鲜明的对照，给人以强烈的视觉冲击和审美享受。

二、对比的种类

对比的种类有四种，分别是反面对比、正面对比、反物对比和事物对比。下面每种对比的简要说明和例子。

（一）反面对比：指利用与主要形象相反、相异的次要形象，从反面衬托主要形象。

例如：

（1）一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。 这句诗用反面对比的手法，表达了诗人对生命无常和爱情无奈的感慨。

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这句诗用反面对比的手法，表达了诗人对忠臣义士的敬仰和对不朽名声的追求。

（3）一日不见，如隔三秋。 这句话用反面对比的手法，表达了说话人对相见的渴望和对相思的痛苦。

（4）人间正道是沧桑，大智慧者笑傲江湖。 这句话用反面对比的手法，表达了作者对人生的洞察和对世事的超脱。

（5）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 这句话用反面对比的手法，表达了人生的多角度和相互关联。

（二）正面对比：指利用与主要形象相类似的次要形象，从正面衬托主要形象。

例如：

（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 这句诗用正面对比的手法，表达了诗人对人生的豪迈和对酒的热爱。

（2）两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 这句诗用正面对比的手法，表达了诗人对爱情的坚贞和对时间的轻视。

（3） 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。 这句诗用正面对比的手法，表达了诗人对杨贵妃的赞美和对唐明皇的讽刺。

（4）一年之计在于春，一日之计在于晨。 这句话用正面对比的手法，表达了作者对时间的珍惜和对计划的重视。

（5）一花一世界，一叶一菩提。 这句话用正面对比的手法，表达了佛教对万物的尊重和对悟性的启发。

（三）反物对比：指利用与主要形象无关的事物，从侧面衬托主要形象。

例如：

（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对时间的珍贵和对金钱的无用。

（2）一日不读书，胸臆无佳想。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对读书的必要和对思想的培养。

（3）一鸣惊人，百鸣不闻。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对突出成就的赞赏和对平庸表现的忽视。

（4）一言既出，驷马难追。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对言语的谨慎和对后悔的无奈。

（5）一日三秋，千里共婵娟。 这句话用反物对比的手法，表达了作者对相思的深切和对月亮的寄托。

（四）事物对比：指把两个事物或同一事物的两个方面放在一起进行比较。

例如：

（1）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 这句诗用事物对比的手法，表达了诗人对曹操的讥讽和对周瑜的同情。

（2）一年之计在于春，春光不自留。 这句诗用事物对比的手法，表达了诗人对春天的珍惜和对时光的流逝。

（3） 一将功成万骨枯，多少英雄泪。 这句诗用事物对比的手法，表达了诗人对功名的反思和对牺牲的悲哀。

（4）一日为师，终身为父。 这句话用事物对比的手法，表达了作者对师生关系的尊重和对教育的重要性。

（5）一分耕耘，一分收获。 这句话用事物对比的手法，表达了作者对劳动的肯定和对成果的期待。

三、对比的作用

（1）突出主题：对比可以使主题更加鲜明突出，增强文章的说服力和感染力。例如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（2）渲染气氛：对比可以使文章的气氛更加浓郁，激发读者的情感共鸣。例如：昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。

（3）增添美感：对比可以使文章的形象更加生动，给人以美的享受。例如：神龟虽寿，犹有竟时……老骥伏枥，志在千里。

以上是对比修辞手法的定义、特点、种类和作用，掌握“对比”修辞手法是学习语文的基础。