书法

书 法

朱英华

自从上次月考后，美拉渐渐察觉到我们作文分低都是因为－写的字“凤舞龙翔”“风尘吸张”。决定：“全班练书法！”

这种事情我一点儿也没有兴趣，正准备写一张糊弄过去了事，可谁想到，小Y同学又传达了美拉的一个要求：“本次书法要有评比！根据分数：1分幼儿园小班，2分幼儿园大班，3分小学，4分初中，5分毕业。”

这我可不敢再对付了，但是又不想太认真，就花了20分钟完成，果不其然，只得了3分。不过没什么，不好又怎地吗？我仍旧回到以前的学习状态中去。刚落下笔，美拉风风火火地闯进来，又宣布了一项重大的决定：

“10个5分者，假期免写书法！”

这一句完了，下面群议沸腾，要知道，美拉是个开明的人，一般情况下假期只留书法，所以大家不禁两眼放光，摩拳擦掌，兴趣一下子提升了好多。听到此言，我不禁拍手称快，撂下练习册，索要了书法纸后，“津津有味”地写起来。

一个大中午过去了，我仍是如痴如醉，幻想着假期的快乐。临近上课，我连忙把写完了的4张交给美拉。

可是收获并不显著，5分只占2页，看来还得多努力才是，我这样下了决心。

体育课过后迎来了三节自习，我仍孜孜不倦的写着书法，看自习课快要结束时，才开始写英语。下课铃一响，老师就进来了，看见大家都在写着书法，老师感到很奇怪，问明了情况后，莞尔一笑，计上心来。

老师便转身离开了，还没等我们反应过来，老师抬着一大摞纸进班，说道：“既然语文书法大家兴趣这么高，英语和语文并重，常规作业再加书法一个作业。”
底下的人群怨声载道，暗流涌动，可敢怒不敢言。

嵇老师又加了一句：“10个笑脸免假期书法。”

突然，下面一阵欢呼，纷纷抛文具盒在天空中，脸上的愁云都换成了笑脸。

我不禁沉默，望着窗外出神，想：“这真是一件悲哀的事啊！

窗外的雪，依旧哑哑地落着。