《我的故事大王同学小王》小学描写人物特点作文300字

描写一个人是故事大王的小学作文通常可以按照以下格式进行写作：

一、开头部分

1. 引出人物，简要概括人物特点；

2. 表达写这篇作文的目的。

二、主体部分

1. 描述人物的阅读量和阅读类型，如喜欢读哪些类型的书籍；

2. 描述人物的故事分享，如如何向别人讲述故事、如何吸引大家的注意力；

3. 描述人物的创意和想象力，如自己创作故事的能力和创意，或者自己能通过阅读形成丰富的想象力。

三、结尾部分

1. 综合前述，再次强调人物特点；

2. 表达对人物的感受和评价，如赞美、感慨、思考等；

3. 结束语，可以以感谢、祝福等方式结束作文。

举个例子，假设我们要写一个叫小张的人物：

一、开头部分：小张是我们班的故事大王，他阅读量很大，讲故事水平也很高，是大家眼里的故事大师。

二、主体部分：

1. 小张很喜欢读各种类型的书，如神话、冒险、科幻等。他已经读过很多的书籍，不同类型的书都有涉猎。

2. 小张就是一个天生的讲故事的人物，能将平淡无味的事情变得生动有趣、引人入胜。在班里，他常常主动分享自己的故事给大家听，他有一种独特的能力，能够将自己的心灵投入到故事中。

3. 小张的创意和想象力也非常强，有时候，他会创作一些自己的故事，并给大家讲解，引起我们的阅读兴趣和阅读意愿。

三、结尾部分：

1. 小张是一个非常有才华的人，他的故事总能引起我们的阅读兴趣和充分的想象空间。

2. 我很钦佩小张的故事分享能力和创新能力，他的作品总是优美、动人且引人入胜，他的才华及阅读成果为我们带来了无穷无尽的惊喜和乐趣。

3. 最后，祝愿小张能够继续保持阅读、写作的热情，在未来的岁月里，不断突破自己，挑战更高水平，成为更出色的故事大王。